三年.mp3
今天下午上博弈論，嗯..... 一門很無聊的課。這種聽不聽都無所謂的課，最大的痛點就是要去待著，從上課直到下課，台上老師講得眉飛色舞我坐在位置上低著頭擺弄平板，心卻早已飛到了九霄雲外。我時常覺得上課有時候還挺幸福的，不像是初高中那樣緊繃著神經，需要去理解老師說出來的知識點，我可以只做我想做的事情，對於經常發呆的我來說（有時候覺得自己是 ADHD 患者，不過這目前來說也不重要啦），真是幸福呢。
不經意間撇到了旁邊舍友的平板，說實話，我是不太有意願去窺探別人正在做的事的，即使是在我旁邊睜眼就能看到。我看著好像是某個文檔的頁面，上面表頭赫然寫著 “致一中的同學們” 對於他的高中，我還是有一點了解的，但不知道是一中，也不知道有哪些有趣的事情。這次我沒有怯懦，而是凑了上去和他一起看。就這樣，在老師的講課聲中，我們一起看著文檔往下滑呀滑，我看到了好多人把高中時拍的照片貼上去，也有高中時情侶的合照，青春、熱烈、盎然。一瞬間思緒把我拉到了高中，目光中看到的是他們高中的建築，我也想起了我們高中的那個湖，那座橋，印象最深的是下午放學到晚上上課期間有一大段時間，那時就和高中的摯友們一起去在橋上待著，那橋現在看起來很小很小，記憶中上面卻有很多人 —— 春夏秋冬都有著我們的腳印，而我還會看到那個少年靠在橋邊和朋友訴說著學習的痛苦或是玩遊戲的喜悅。
現在回頭看高中，我好像除了沒談戀愛以為沒什麼遺憾，高考畢業時還有很好的同學關係以及意料之外的成績，對於 17 歲的我來說，足矣。曾經總以為畢業遙遙無期，如今距我踏入高中班級算下來已經是 5 年前了，高中給我最深的印象不是做不完的練習題，堆積成山的資料，更不是倒背如流的知識點（高考之後就差不多忘乾淨啦）反而是我從來都認為無關緊要的同學關係。說說我的事情吧，高一的時候到班級裡，剛開學的那天是我記憶最深的一天，可能當時也沒想到吧，在那天發生的種種，現在仍然清晰，和大多數人對於陌生環境的焦慮感不一樣，我想着的竟不是周圍，我認為無論怎樣，我以後都會交到朋友的，也沒想過主動去認識同學之類的，我總是害怕複雜的人際關係，如果不能給我帶來健康的反饋，我會深陷其中不能自拔，就像是一個悉心照料了很久的玫瑰，刺傷了你，還是緊緊握著。於是乎我總是秉承著我所謂的態度，想到之前一個同學說的：無所為，無所為，無所謂。事實也證明只要你不把一件事情看重要，那麼無論這件事情怎麼變差、變好，都不會帶來很大的影響，我當時覺得這樣蠻好的，可以很輕鬆地對即將分出班級的同學說後會有期。有個詞叫沒心沒肺，說的就是當時的我啦，總以為別人不懂我的做法，我的思考，現在想想當時還真是蠢、自以為是捏，最不懂的那個人其實是我，但不知的我還以佔了一點點自以為的上風就沾沾自喜。
高中印象深的有三次人際關係的崩壞，現在想想他們三個如今也和我沒了聯繫，但這段關係還是淹沒在了我的 17 歲，那个意气风发自大的少年。少年時的失望大概是 QQ 簽名裡的話、空間裡的照片。高中時的人際關係崩壞是致命的，大部分清醒的時間都是在教室裡度過的，總是抬頭不見低頭見，大家也都有相同的同學、朋友，沒有特別幼稚的 “我不跟他玩了，你也別和他玩” 上放學的路上會特意走慢點怕迎了上去會尷尬，體育課也會躲著，總之無論什麼時候，只要是在學校，腦海裡就要時刻想着不要和他有任何交流。這三次中，有一次很短的，只有短短幾天的不說話，相處了三年的他拉下面子來找我道歉，我卻還以為佔了理，現在想，那叫幼稚。這是台上的老師說到博弈，你以為我在第一層，其實我在第三層，而你以為你在第二層，其實你在負一層。
現在呢，我想人生路漫漫，高中三年的故事早已翻篇。留下的只有被改變的那部分我，徹底的陪在了我的身邊，如此，甚好。
“教室窗外，彌漫著落日雲彩，期待著鈴聲到來，起身，匆匆離開。”
“倚靠在玻璃窗台，遙望那白雲滄海，流過了光陰十載，轉身，不再回來。”